Blog

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Un blog (en español,^[1] también bitácora digital, cuaderno de bitácora, ciberbitácora, ciberdiario, o weblog ^[1] ) es un sitio web en el que uno o varios autores publican cronológicamente textos o artículos, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente y donde suele ser habitual que los propios lectores participen activamente a través de sus comentarios. Un blog puede servir para publicar de ideas propias y opiniones sobre diversos temas.
Los términos ingleses blog y weblog provienen de las palabras web y log ('log' en inglés = diario).
El weblog es una publicación en línea de historias publicadas con una periodicidad muy alta que son presentadas en orden cronológico inverso, es decir, lo último que se ha publicado es lo primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los weblogs dispongan de una lista de enlaces a otros weblogs, a páginas para ampliar información, citar fuentes o hacer notar que se continúa con un tema que empezó otro weblog. También suelen disponer de un sistema de comentarios que permiten a los lectores establecer una conversación con el autor y entre ellos acerca de lo publicado

QUE ES UN CHAT..Y PARA QUE SIRVE....

El chat es un sistema mediante el cual dos o más personas pueden comunicarse a través de Internet, en forma simultánea, es decir en tiempo real, por medio de texto, audio y hasta video, sin importar si se encuentra en diferentes ciudades o países.
Puedes entablar comunicación con amigos, familiares, compañeros de trabajo e incluso con gente desconocida, sólo tienes que elegir la sala y checar que la persona esté en línea.
Un chat está conformado por una o varias salas o canales, los cuales son cuartos virtuales en donde la gente se reúne para comunicarse e intercambiar ideas sobre un tema en particular, o puedes platicar en privado con personas conocidas o desconocidas. Puedes crear tu propio "club de amigos" o hacerte miembro de alguno de los clubes que ya existen, estos clubes están clasificados por temas como salud, romance, medicina, música, cine, cultura, etc. 
¿Para que sirve?

La red social sirve para comunicarse con grupos de personas las cuales opinan de diferentes temas y se entretienen incluso con herramientas como el video chat y enviandose enlases para ver otras paginas y criticarlas. Hay maneras de espresarse a traves de la red como por ejemplo enviando emoticones como guiños tristegrito contento cara simple o sorpresa, tambien hay diferentes tipos de chat o tambien grupos de discucion.

Internet Relay Chat

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Para otros usos de este término, véase IRC (desambiguación).

Para el canal de IRC de Wikipedia, véase Wikipedia:Canal de IRC.

Internet Relay Chat (IRC)
Familia	Familia de protocolos de Internet
Función	Conversación en tiempo real
Última versión
Puertos	194/TCP
Ubicación en la pila de protocolos
Aplicación IRC Transporte TCP Red IP
Estándares
RFC 2810, RFC 2811, RFC 282, RFC 2813 (irc2.10 2000)

Canal irc de Wikipedia usando el cliente ChatZilla.

IRC (Internet Relay Chat) es un protocolo de comunicación en tiempo real basado en texto, que permite debates entre dos o más personas. Se diferencia de la mensajería instantánea en que los usuarios no deben acceder a establecer la counicación de antemano, de tal forma que todos los usuarios que se encuentran en un canal pueden comunicarse entre sí, aunque no hayan tenido ningún contacto anterior. Las conversaciones se desarrollan en los llamados canales de IRC, designados por nombres que habitualmente comienzan con el carácter # o & (este último sólo es utilizado en canales locales del servidor). Es un sistema de charlas ampliamente utilizado por personas de todo el mundo.
Los usuarios del IRC utilizan una aplicación cliente para conectarse con un servidor, en el que funciona una aplicación IRCd (IRC daemon o servidor de IRC) que gestiona los canales y las conversaciones murales.

Caracteristicas Ventajas Y Desventajas Educacion En Linea

Ventajas:

•Se siente personalizado en el trato con el profesor y sus compañeros.

•Puede adaptar el estudio a su horario personal.

•Puede realizar sus participaciones de forma meditada gracias a la posibilidad de trabajar off-line.

•Podrá seguir el ritmo de trabajo marcado por el profesor y por sus compañeros de curso.

•El alumno tiene un papel activo, que no se limita a recibir información sino que forma parte de su propia formación.

•Todos los alumnos tienen acceso a la enseñanza, no viéndose perjudicados aquellos que no pueden acudir periódicamente a clase por motivos como el trabajo, la distancia, etc…

•Existe feed-back de información, de manera que el profesor conoce si el alumno responde al método y alcanza los objetivos fijados inicialmente.

•Se beneficia de las ventajas de los distintos métodos de enseñanza y medios didácticos tradicionales, evitando los inconvenientes de los mismos.

•Permite a la universidad ofertar formación a las empresas sin los añadidos que suponen los desplazamientos, alojamientos y dietas de sus trabajadores.

•Permite a la universidad ampliar su oferta de formación a aquellas personas o trabajadores que no pueden acceder a sus cursos presénciales.

•Permite superar la calidad de los cursos presénciales.

•Aumenta la efectividad de los presupuestos destinados a la educación: en muchos países los presupuestos de educación están congelados aunque la demanda aumenta. Mientras que la financiación disminuye, los gobiernos piden niveles más altos y mayor relevancia del factor “profesionalizador” de los cursos.

•Responsabilidad del sistema educativo: los gobiernos no sólo esperan que las instituciones educativas mejoren su relación coste-eficacia, sino que también esperan que éstas justifiquen el uso que hacen del dinero público

Desventajas

A pesar de las múltiples ventajas que ofrece el recurso virtual no se pueden desconocer los riesgos potenciales por el mal uso que se le puede dar, entre ellos tenemos:

•La pasividad del sujeto frente a este medio, pues se percibe como un “medio fácil”.

•Inexistencia de estructura pedagógica en la información y multimedia

Tecnófobos y tecnófilos.

•Dificultades organizativas, problemas técnicos y altos costos de mantenimiento.

•Temor a que los estudiantes vean los medios con pasividad de mirar un programa de TV (telenovelas) caracterizado por una tendencia al facilismo inmediato, inconveniente para aprender ciertos contenidos.

•La tendencia a trabajar cualquier aspecto o contenido de forma virtual, dejando de lado el uso de medios más sencillos como el retroproyector.

•Falta de una estructura pedagógica adecuada, diseñada intencionalmente teniendo en cuenta los procesos cognitivos y las formas de aprender de los estudiantes.

“GRUPOS VIRTUALES”

Definición:

Estos grupos virtuales permiten a sus usuarios participar de forma sincronizada o atemporal, tratando los temas que a ellos les interesan, intercambiando archivos y documentos, cargando fotografías y elementos multimedia para compartir con el resto de usuarios, leyendo, respondiendo y creando mensajes.

Ventajas:                                                                                                 

-Una de las ventajas del aprovechamiento de los Grupos Virtuales es el desempeño    que ellas puedan tener. Puede ser mas provechosa cuando las finalidades en su utilización están encaminadas a propósitos o temáticas comunes.

-El uso de las Grupos Virtuales se pueden potencializar como plataformas educativas virtuales a través de las cuales se puedan fomentar procesos educativos en pro del desarrollo de las comunidades.

-Se pueden promover ideas para desarrollar proyectos que involucren la participación de colectivos de personas a través de estos medios.

-No requiere conocimiento de lenguaje de programación HTML o similar.

-Permite la comunicación a distancia e instantánea en cualquier momento.

-Organiza los contenidos educativos y permite su acceso a ellos en cualquier momento.

-Establece las tareas a realizar.

-Permite una evaluación continua y una actuación tutorial a través de cuestionarios.

-Reduce la utilización de papel y fotocopias.

Desventajas:

-El fenómeno TROLL, nombre “técnico” que recibe aquel usuario de los FOROS que se dedica únicamente a la agresión con el objeto de obtener atención.

-La participación “dominante”; es decir aquel usuario que desestima todos los puntos de vista ajenos usando adjetivos negativos con el objeto de hacer prevalecer su particular manera de ver las cosas. Esta forma de participación a la larga tiende a destruir el intercambio

 -El abuso de poder. Elegir mal el grupo en el que voy a participar podría llevarme      a entrar en uno donde los Administradores, aprovechando el control que tienen sobre él , se dediquen a vejar a los participantes que caen en sus manos.

 -las Listas o Grupos creados. Es fundamental tomar conciencia de una participación en ellas para que los debates y las discusiones surjan permitan desarrollar y transmitir ideas que generen nuevos conocimientos en el progreso de las mesas virtuales de discusión definidas.

-El uso de Internet por lo general permite desplegar avisos y propaganda basura “Spam” que muchas veces perjudica el desarrollo y avance, en una Lista o Grupo de Discusión Virtual, acerca de una temática propuesta y discutida bajo la red.

-Una de las interferencias que pueden surgir en el desarrollo de los debates o foros virtuales en las Listas de Discusión o Grupos conformados es el uso de idiomas diferentes por parte de los participantes. Auque hoy día existen traductores, no dejan de causar traumas y demoras en flujo de la información y de las respuestas.

Servicios:

-Servicios de mensajería,

-Chat,

-Espacio para intercambio de archivos,

-Álbum de fotografías,

-Un servicio que permite crear sencillas bases de datos,

-Un servicio de sondeos y encuestas,

-Un directorio de páginas Web y una agenda.

¿QUE ES UNA WEBQUEST Y PARA QUE SIRVE?

¿QUE ES UNA WEBQUEST Y PARA QUE SIRVE?

El modelo de Webquest fue desarrollado por Bernie Dodge en 1995 que lo definió como:
Una WebQuest es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web (Dodge, 1995)

Según Dodge (Star, 2000b) la idea clave que distingue una WebQuest de otro tipo de actividades basadas en la Web está relacionada con la promoción de los procesos cognitivos de nivel superior:

Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela. (Starr, 2000b:2)

Resumen

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Foro de discusión

DEUSESFRITBR

Octubre 2013

Foro de discusión

Un foro de discusión o tablón de anuncios es un área web dinámica que permite que distintas personas se comuniquen. Por lo general, el foro de discusión se compone de diferentes "hilos" de discusión (llamados a veces asuntos o temas), cada uno relacionado con un área de debate diferente. El primer mensaje en un proceso establece el tema de discusión y los mensajes que siguen (casi siempre debajo del primero) lo continúan.

Seudónimo

No se recomienda poner artículos en un foro con el nombre real porque las discusiones no son "simultáneas"; es decir, un mensaje que se deja en un foro puede permanecer allí para siempre. Por lo tanto, si pone un artículo con su nombre real, podría rastrearse en todos los debates en los que haya participado en cada uno de los foros que haya visitado. En función del lugar donde viva, existen algunas leyes que pueden proteger su derecho al acceso y regulación sus datos personales. No obstante, puede ser muy difícil comunicarse con el administrador de cada sitio en los que haya puesto un artículo y además puede ser extremadamente eliminar los huellas de sus mensajes.

Por tal motivo, se recomienda elegir un seudónimo (que también se llama seudo o nick) que permite a otras personas reconocerlo en las discusiones, y le confiere anonimato y un cierto grado de protección.

El concepto de "Reglas de uso"

Cada foro de discusión sigue sus propias reglas y a veces tiene sus propias "costumbres". Por lo general, todos los usuarios las siguen y se distribuyen mediante un documento denominado "Reglas de uso" (y que, a menudo, viene acompañado con las palabras "Lea esto antes de poner un artículo") que especifica las condiciones para agregar un mensaje en el foro y las situaciones que pueden llevar a que un mensaje se sujete a moderación (consulte más adelante).

Antes de publicar un mensaje en un foro de discusión, se recomienda seguir sus normas y leer las reglas de uso en caso de que existan.

Por ejemplo, el foro de CómoFunciona tiene sus propias reglas.

Moderación

Todas las discusiones en el foro de discusión son responsabilidad de sus autores y del administrador de publicación, es decir, el editor del sitio que aloja al foro.

En consecuencia, para asegurarse que se sigan los términos y reglas de uso, y para cumplir con los requerimientos legales, los sitios que tienen foros de discusión suelen implementar un sistema de moderación, es decir, una combinación de esfuerzos humanos y herramientas técnicas que permite a ciertas personas supervisar y eliminar mensajes que no respeten las reglas o que puedan causar problemas legales. L?as personas que se encargan de esta tarea se denominan moderadores.

Existen dos clases de moderación:

• La Pre-moderación: el moderador debe aprobar los mensajes que se van a publicar antes de aparecer en línea;
• La Post-moderación: los mensajes que se ponen se publican automáticamente (aparecen en línea). El sitio se reserva el derecho de eliminar estos mensajes luego de su publicación.